在教育信息化過(guò)程中，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)的日益發(fā)展，對(duì)高校校園門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)也提出了進(jìn)一步的要求。但由于早期規(guī)劃，不少校園網(wǎng)站存在以下問(wèn)題：

　　1.技術(shù)平臺(tái)落后，系統(tǒng)存在漏洞，安全性低。

　　2.學(xué)院各自建站，平臺(tái)不統(tǒng)一，網(wǎng)站管理分散，

　　3.各站點(diǎn)數(shù)據(jù)無(wú)法共享

　　4.智能移動(dòng)終端用戶體驗(yàn)性差

　　5.微博、微信沒(méi)有和網(wǎng)站整合，無(wú)法實(shí)現(xiàn)全媒體一站管理

來(lái)看河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院

是如何突破上述困局——

打破信息孤島

打造數(shù)字化智慧校園

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由分散、獨(dú)立向

集約、融合出發(fā)

　　河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院校園網(wǎng)站群平臺(tái)項(xiàng)目采用動(dòng)易智慧高校門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)解決方案，依照“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一技術(shù)、分級(jí)管理”的設(shè)計(jì)思路，成功建設(shè)以河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院為門(mén)戶主網(wǎng)＋20個(gè)部門(mén)子站\系部子站的校園集約化網(wǎng)站群平臺(tái)。成功打造數(shù)據(jù)融合、互通共享、管理和服務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)集成的一體化信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了平臺(tái)統(tǒng)一性、管理統(tǒng)一性以及數(shù)據(jù)統(tǒng)一性。

建成校園集約化網(wǎng)站群平臺(tái)　　

　　響應(yīng)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn) 》，成功構(gòu)建校園集約化網(wǎng)站群平臺(tái)，構(gòu)造網(wǎng)站群管理與支撐環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了主站與站點(diǎn)之間的信息資源整合與共享，推進(jìn)學(xué)院各部門(mén)間數(shù)據(jù)共享互通。學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)持續(xù)納入流程化管控，業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)逐步打通。

解決網(wǎng)站管理難題 

　“門(mén)戶主站+部門(mén)子站”的網(wǎng)站集群模式，使門(mén)戶主站和部門(mén)院系二級(jí)網(wǎng)站構(gòu)成一個(gè)整體，彼此不再相互孤立，來(lái)訪者可以通過(guò)訪問(wèn)門(mén)戶主站來(lái)獲得統(tǒng)一的信息服務(wù)。同時(shí)，在內(nèi)部管理上，形成以多站點(diǎn)統(tǒng)一管理、權(quán)限統(tǒng)一分配、內(nèi)容統(tǒng)一導(dǎo)航、信息統(tǒng)一搜索的的站群管理體系，消除信息孤島，提升網(wǎng)站管理效率，站群使用的硬件環(huán)境共享共用，有效降低投資成本。

實(shí)現(xiàn)學(xué)院教育資源共享

　　網(wǎng)站群集中解決學(xué)校各部門(mén)內(nèi)部資源分散，相互獨(dú)立的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校之間的數(shù)據(jù)整合共享，推動(dòng)數(shù)據(jù)資源建設(shè)由分散、獨(dú)立向集約化轉(zhuǎn)變，平臺(tái)可以進(jìn)行門(mén)戶主站與各子站點(diǎn)、各子站點(diǎn)之間的數(shù)據(jù)共享、上報(bào)、推送、調(diào)用，推動(dòng)數(shù)據(jù)資源建設(shè)由分散、獨(dú)立向集約化轉(zhuǎn)變，有效解決系統(tǒng)間數(shù)據(jù)壁壘，破除了信息黑洞、信息孤島的現(xiàn)象。

實(shí)現(xiàn)高校新媒體矩陣

　　為滿足新媒體信息發(fā)布的需要，網(wǎng)站后臺(tái)集成微信公眾號(hào)管理功能，校園網(wǎng)站和校園新媒體進(jìn)行統(tǒng)一管理 ，可實(shí)現(xiàn)信息在統(tǒng)一平臺(tái)的多渠道發(fā)布，將傳統(tǒng)校園網(wǎng)站和校園新媒體進(jìn)行統(tǒng)一管理,賦予其智能化管理網(wǎng)站和快速整合發(fā)布新媒體內(nèi)容的能力,為高校的信息發(fā)布和管理提供了更加高效便捷的解決方案。

打造移動(dòng)門(mén)戶智能化平臺(tái)

　　網(wǎng)站群支持多設(shè)備瀏覽訪問(wèn)，針對(duì)不同設(shè)備（PC、手機(jī)、平板）訪問(wèn)網(wǎng)站時(shí)，系統(tǒng)會(huì)識(shí)別訪問(wèn)設(shè)備并適配最佳的網(wǎng)站界面，同時(shí)支持移動(dòng)終端訪問(wèn)與管理。

集約化網(wǎng)站群運(yùn)維監(jiān)測(cè)平臺(tái)

　　建成由“網(wǎng)站群運(yùn)行監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、網(wǎng)站群訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)、大屏幕監(jiān)測(cè)展示系統(tǒng)”等三個(gè)子系統(tǒng)和模塊組成的網(wǎng)站群運(yùn)維監(jiān)測(cè)管理平臺(tái)。借助大數(shù)據(jù)分析，統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站群系統(tǒng)運(yùn)行的綜合情況，實(shí)現(xiàn)以大數(shù)據(jù)分析結(jié)果為依據(jù)進(jìn)行日常的智能管理。

實(shí)現(xiàn)全站式教育資源搜索

　　智能的全文檢索技術(shù)，可支持檢索網(wǎng)站群全站數(shù)據(jù)，也支持跨站點(diǎn)或指定站點(diǎn)的檢索?？蔀榫W(wǎng)站解決海量數(shù)據(jù)下的站內(nèi)信息和文檔檢索應(yīng)用，向師生、社會(huì)人士提供高效、準(zhǔn)確、個(gè)性化的站內(nèi)資訊搜索體驗(yàn)。

安全機(jī)制保證信息安全　　

　　多重安全防御技術(shù)與審計(jì)系統(tǒng)極大提升了系統(tǒng)的可靠性、安全性和基礎(chǔ)安全防護(hù)能力。網(wǎng)站安全技術(shù)措施與集約化平臺(tái)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步運(yùn)行，對(duì)攻擊、侵入和破壞集約化平臺(tái)及系統(tǒng)的行為采取防范措施，為網(wǎng)站群構(gòu)建平臺(tái)安全保障體系。

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?　　河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院校園網(wǎng)站群的成功上線，有效提升了學(xué)校信息系統(tǒng)平臺(tái)的延續(xù)性和擴(kuò)展性，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源、優(yōu)秀師資、教育數(shù)據(jù)、信息紅利的有效共享，助力教育服務(wù)供給模式升級(jí)和教育治理水平提升，高效提升了河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院的教育信息化建設(shè)和應(yīng)用整體水平，助推數(shù)字化智慧校園建設(shè)。
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