動易優(yōu)秀案例
珠海市金灣區(qū)教育信息網(wǎng)(www.jwjy.net)是由金灣區(qū)教育局主辦的教育門戶網(wǎng)站, 是金灣教育在互聯(lián)網(wǎng)上對外展示的窗口,是發(fā)布金灣區(qū)權威教育信息、公開教育黨務、政務信息的重要平臺,是廣大師生、家長和社會公眾了解金灣教育、關注金灣教育的網(wǎng)絡媒介。金灣區(qū)教育信息網(wǎng)自2013年7月上線以來,充分整合政府信息資源,實現(xiàn)教育資源教育信息共享,為金灣區(qū)電子政務乃至珠海市在地區(qū)教育局門戶領域樹立領先形象,極大提高金灣區(qū)在相關領域的技術水平和管理服務理念,成為金灣區(qū)電子政務的中堅力量,真正做到“全心全意為人民服務”。
珠海市金灣區(qū)教育局2013年與動易進行項目合作,建設珠海市金灣區(qū)教育信息網(wǎng)。金灣區(qū)教育局以資源整合、信息共享為基礎,選用動易SiteGroup站群管理系統(tǒng)和動易Smartschool數(shù)字化校園管理系統(tǒng)等動易軟件建立以區(qū)教育局網(wǎng)站為中心主站,以所轄20所學校網(wǎng)站為子網(wǎng)站、以社會公眾為服務對象的金灣區(qū)教育信息網(wǎng)站群系統(tǒng)。通過統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一管理,基于對分散的信息資源進行有效的整合,實現(xiàn)資源互通共享,避免信息孤島,加快教育局對公眾實現(xiàn)“一站式”服務的步伐,提高網(wǎng)站的應用水平。
珠海市金灣區(qū)教育信息網(wǎng)的成功上線,改變了金灣區(qū)以往沒有綜合教育門戶網(wǎng)站的局面。金灣區(qū)教育信息網(wǎng)自開通后,成為了宣傳金灣區(qū)教育的主要窗口和服務大眾的重要平臺:成為金灣區(qū)教育局對外宣傳教育形象的窗口,發(fā)布金灣區(qū)教育局的最新動態(tài);成為金灣區(qū)網(wǎng)上教學資源庫,提供眾多教學資源;成為金灣區(qū)教師進修學習的平臺,使教師通過網(wǎng)站得到有用學習信息;成為了社會公眾咨詢教育問題,辦理教育事項的便民通道;成為區(qū)教育系統(tǒng)內部及區(qū)教育局與各學校協(xié)調工作的平臺,通過該平臺,提供充分的溝通交流機會,提高協(xié)調工作的效率。
珠海金灣區(qū)教育局采用動易SiteGroup站群管理系統(tǒng)成功架構以區(qū)教育局網(wǎng)站為中心主站,以所轄20所學校網(wǎng)站為子網(wǎng)站金灣區(qū)教育信息網(wǎng)站群系統(tǒng)。動易SiteGroup是網(wǎng)站集群的“交換機”,集群中各學校站點的數(shù)據(jù)直接與站群系統(tǒng)進行接駁和聯(lián)絡,實現(xiàn)站群信息共享、交換、推送等;同時,各站點不直接進行信息交換、共享,充分保障權限的唯一性和系統(tǒng)安全性。金灣區(qū)教育局網(wǎng)站群對現(xiàn)有的教育局資源和學校網(wǎng)站資源進行整合資源,統(tǒng)一部署、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一管理,真正把教育信息網(wǎng)建成便民服務的“窗口”、“橋梁”和“通道”,加快教育局對公眾實現(xiàn)“一站式”服務的步伐。
金灣區(qū)教育信息網(wǎng)站群體系中,20個學校子站點之間相互獨立,擁有自己的數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)備份服務器等,整個站群系統(tǒng)具有非常出色的擴展性能。
學校子網(wǎng)站集“家校互動、知識共享、教學輔助”于一體:1. 符合教育機構、學校的教育信息化的要求,擁有緊密切合學校日常操作與管理的功能應用,如:學生學籍管理系統(tǒng)、學生成績管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)等;2.為中小學和家長溝通建立一座橋梁,通過博客、論壇、問答系統(tǒng)等讓老師學生家長進行交流,反饋意見和建議;3.成為了學校有效的網(wǎng)絡形象宣傳平臺,樹立學校品牌,展示學校風采;4.成為信息和資源共享的平臺,網(wǎng)站上共享了大量科學資訊、成果及教學資源、信息等等;5.作為網(wǎng)絡教學的輔助手段,結合視頻、錄像、語音、幻燈、動畫等多種媒體手段來輔助教學。
動易SiteGroup擁有具備“交換機”作用的數(shù)據(jù)中心。學校子站點通過API接口,將數(shù)據(jù)存儲到站群系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中,這些數(shù)據(jù)稱為“共享數(shù)據(jù)”。其他學校站點通過API訪問共享數(shù)據(jù),接收所需要的共享信息。通過此種模式實現(xiàn)各學校子站點之間、主站與學校子站數(shù)據(jù)的共享、報送和采集功能。金灣區(qū)教育信息網(wǎng)的校園快訊欄目采集發(fā)布各學校站點報送的新聞信息,各學校子站點也可同步主站信息。實現(xiàn)信息同步更新共享。
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