建成校園集約化網(wǎng)站群平臺　　

響應(yīng)《教育部關(guān)于進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見 》，成功構(gòu)建校園集約化網(wǎng)站群平臺，構(gòu)造網(wǎng)站群管理與支撐環(huán)境，實現(xiàn)了主站與站點之間的信息資源整合與共享，推進學(xué)院各部門間數(shù)據(jù)共享互通。學(xué)校各項事務(wù)持續(xù)納入流程化管控，業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)逐步打通。

解決網(wǎng)站管理難題 

“門戶主站+部門子站”的網(wǎng)站集群模式，使門戶主站和部門院系二級網(wǎng)站構(gòu)成一個整體，彼此不再相互孤立，來訪者可以通過訪問門戶主站來獲得統(tǒng)一的信息服務(wù)。同時，在內(nèi)部管理上，形成以多站點統(tǒng)一管理、權(quán)限統(tǒng)一分配、內(nèi)容統(tǒng)一導(dǎo)航、信息統(tǒng)一搜索的的站群管理體系，消除信息孤島，提升網(wǎng)站管理效率，站群使用的硬件環(huán)境共享共用，有效降低投資成本。

實現(xiàn)學(xué)院教育資源共享

網(wǎng)站群集中解決學(xué)校各部門內(nèi)部資源分散，相互獨立的現(xiàn)狀，加強學(xué)校之間的數(shù)據(jù)整合共享，推動數(shù)據(jù)資源建設(shè)由分散、獨立向集約化轉(zhuǎn)變，平臺可以進行門戶主站與各子站點、各子站點之間的數(shù)據(jù)共享、上報、推送、調(diào)用，推動數(shù)據(jù)資源建設(shè)由分散、獨立向集約化轉(zhuǎn)變，有效解決系統(tǒng)間數(shù)據(jù)壁壘，破除了信息黑洞、信息孤島的現(xiàn)象。

實現(xiàn)高校新媒體矩陣

為滿足新媒體信息發(fā)布的需要，網(wǎng)站后臺集成微信公眾號管理功能，校園網(wǎng)站和校園新媒體進行統(tǒng)一管理 ，可實現(xiàn)信息在統(tǒng)一平臺的多渠道發(fā)布，將傳統(tǒng)校園網(wǎng)站和校園新媒體進行統(tǒng)一管理,賦予其智能化管理網(wǎng)站和快速整合發(fā)布新媒體內(nèi)容的能力,為高校的信息發(fā)布和管理提供了更加高效便捷的解決方案。

打造移動門戶智能化平臺

網(wǎng)站群支持多設(shè)備瀏覽訪問，針對不同設(shè)備（PC、手機、平板）訪問網(wǎng)站時，系統(tǒng)會識別訪問設(shè)備并適配最佳的網(wǎng)站界面，同時支持移動終端訪問與管理。

集約化網(wǎng)站群運維監(jiān)測平臺

建成由“網(wǎng)站群運行監(jiān)測系統(tǒng)、網(wǎng)站群訪問統(tǒng)計分析系統(tǒng)、大屏幕監(jiān)測展示系統(tǒng)”等三個子系統(tǒng)和模塊組成的網(wǎng)站群運維監(jiān)測管理平臺。借助大數(shù)據(jù)分析，統(tǒng)計網(wǎng)站群系統(tǒng)運行的綜合情況，實現(xiàn)以大數(shù)據(jù)分析結(jié)果為依據(jù)進行日常的智能管理。

實現(xiàn)全站式教育資源搜索

智能的全文檢索技術(shù)，可支持檢索網(wǎng)站群全站數(shù)據(jù)，也支持跨站點或指定站點的檢索?？蔀榫W(wǎng)站解決海量數(shù)據(jù)下的站內(nèi)信息和文檔檢索應(yīng)用，向師生、社會人士提供高效、準(zhǔn)確、個性化的站內(nèi)資訊搜索體驗。

安全機制保證信息安全　　

多重安全防御技術(shù)與審計系統(tǒng)極大提升了系統(tǒng)的可靠性、安全性和基礎(chǔ)安全防護能力。網(wǎng)站安全技術(shù)措施與集約化平臺同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步運行，對攻擊、侵入和破壞集約化平臺及系統(tǒng)的行為采取防范措施，為網(wǎng)站群構(gòu)建平臺安全保障體系。

河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院校園網(wǎng)站群的成功上線，有效提升了學(xué)校信息系統(tǒng)平臺的延續(xù)性和擴展性，實現(xiàn)數(shù)字資源、優(yōu)秀師資、教育數(shù)據(jù)、信息紅利的有效共享，助力教育服務(wù)供給模式升級和教育治理水平提升，高效提升了河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院的教育信息化建設(shè)和應(yīng)用整體水平，助推數(shù)字化智慧校園建設(shè)。